tag:blogger.com,1999:blog-88870583255764102982024-03-14T08:52:40.899+01:00TIC - Lousa DixitalWeb sobre as TIC aplicadas á educaciónJPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.comBlogger84125tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-36115636148638960932009-01-11T17:31:00.001+01:002009-01-11T17:37:04.877+01:00Mapa Conflitos Mundiais 2008Mapa Conflitos Mundiais 2008<br /><iframe marginheight="0" marginwidth="0" src="http://maps.google.es/maps/ms?hl=es&ie=UTF8&s=AARTsJrgtD_nGpgvoHXPiVy4mjUrVXXu-Q&msa=0&msid=104072393905435320223.000453a0769dcf4ee247b&ll=27.683528,11.953125&spn=73.576002,191.25&z=2&output=embed" scrolling="no" width="1088" frameborder="0" height="500"></iframe>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-64572978181979468982008-05-19T09:49:00.004+02:002008-05-30T16:33:12.214+02:00Piramide alimenticia flashUn bo modo de aprender a pirámide alimenticia e investigar sobre ela. E para iso as animacións flash son unha ferramenta interactiva moi útil.<br /><br /><a href="http://iessuel.org/ccnn/flash/piramide%5B1%5D.swf">http://iessuel.org/ccnn/flash/piramide%5B1%5D.swf</a><br /><br /><a href="http://docs.icarito.cl/mm/2006/piramide_alimenticia.swf">http://docs.icarito.cl/mm/2006/piramide_alimenticia.swf</a>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-2240121661401124272008-05-13T21:06:00.002+02:002008-05-13T21:10:59.708+02:00Discriminación AuditivaA creación dunha <a href="http://jesusprado.googlepages.com/discriminacionauditiva.notebook">actividade de discriminación auditiva</a> co notebook da lousa dixital é moi sinxelo, sobre todo coa inestimable colabaroación e ideas da compañeira de audición e linguaxe María José Amado, e das orientacións das mestras do CRA de Ponteceso.JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-50296525614034041732008-05-12T16:11:00.002+02:002008-05-12T16:16:34.980+02:00Semana da FroitaA "educación para a saude" como tema transversal forma parte de moitos centros educativos, con celebración como a "semana da froita" na que se tratan os habitos de alimentación e deporte saudables.<br />Para esta semana e basándonos na unidade didáctica da NAO, deseñamos esta actividade notebook para a lousa dixital, titulada <a href="http://jesusprado.googlepages.com/saudefroita.notebook">alimentación saudable</a>.JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-28308791179071505002008-05-08T13:39:00.000+02:002008-05-08T15:22:02.909+02:00Aprende a comer con Educalia<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3wDmAZpWZ1jo-xFljVjHKy_vpXbVjn483n-g19SuST8NSqLaFeTnjgmnVSkANlF_N21MC_-RX8tuElBta6cSfxe8QmRedTtBAISnNw-f73DGfTZEoKGlEsvbwocpy1M5yom83Rn3YKJbx/s1600-h/educalia.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3wDmAZpWZ1jo-xFljVjHKy_vpXbVjn483n-g19SuST8NSqLaFeTnjgmnVSkANlF_N21MC_-RX8tuElBta6cSfxe8QmRedTtBAISnNw-f73DGfTZEoKGlEsvbwocpy1M5yom83Rn3YKJbx/s200/educalia.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5197921621008704674" /></a><br />Para manter a boa saude e importante comer ben, é dicir comer de todo. Aprende ben os alimentos e a preparar unha dieta saudable con <a href="https://www.educalia.org/externs/ali03/s/index_main.html">Educalia</a>, onde poderas aprender e xogar coa piramide de alimentos.JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-8394892383725813572008-05-07T22:17:00.009+02:002008-05-08T11:18:24.597+02:00My Piramid Blast Off<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfsiiS4Etl7ouC06i9RDEWCth6hWFuAAShB1AOAlZF9Gb9cfOYQo6l2bIslhTqXT0awcA6H7XKvy63Xrbjg78M3KuBFSTYbAOLD6hls_2qHTEjTgdUXFob1i3i6vWgtD3xsOOrUyGj7p8Y/s1600-h/mypriramid.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfsiiS4Etl7ouC06i9RDEWCth6hWFuAAShB1AOAlZF9Gb9cfOYQo6l2bIslhTqXT0awcA6H7XKvy63Xrbjg78M3KuBFSTYbAOLD6hls_2qHTEjTgdUXFob1i3i6vWgtD3xsOOrUyGj7p8Y/s320/mypriramid.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5197931413534139570" /></a><br /><br />Gracias ao <a href="http://www.mypyramid.gov/sp-index.html">departamento de agricultura de Estados Unidos</a>, que deseñou o xogo "<a href="http://teamnutrition.usda.gov/resources/game/BlastOff_Game.html">My Piramid Blast Off</a>" podes deseñar a dieta dun astronauta como se fose o combustible necesario para que funcionase unha nave espacial.<br />Sendo un xogo en inglés, creo se se trata dun inglés moi accesible incluso para alumnos/as de 1º ciclo.<br />Ademais temos como axuda unha <a href="http://www.mypyramid.gov/kids/KidsTIPS-espanol.pdf">guia sobre a piramide en castelán</a>, unha <a href="http://www.mypyramid.gov/pyramid/sp-index.html">animación flash</a> ou o seguinte video.<br /> <OBJECT id='mediaPlayer' width="320" height="285" classid='CLSID:22d6f312-b0f6-11d0-94ab-0080c74c7e95' codebase='http://activex.microsoft.com/activex/controls/mplayer/en/nsmp2inf.cab#Version=5,1,52,701' standby='Loading Microsoft Windows Media Player components...' type='application/x-oleobject'><br /> <param name='fileName' value="http://www.mypyramid.gov//downloads/animation/Presentation_Spanish.wmv"><br /> <param name='animationatStart' value='true'><br /> <param name='transparentatStart' value='true'><br /> <param name='autoStart' value="true"><br /> <param name='showControls' value="true"><br /> <param name='loop' value="true"><br /> <EMBED type='application/x-mplayer2' pluginspage='http://microsoft.com/windows/mediaplayer/en/download/' id='mediaPlayer' name='mediaPlayer' displaysize='4' autosize='-1' bgcolor='darkblue' showcontrols="true" showtracker='-1' showdisplay='0' showstatusbar='-1' videoborder3d='-1' width="320" height="285" src="http://www.mypyramid.gov/downloads/animation/Presentation_Spanish.wmv" autostart="true" designtimesp='5311' loop="true"><br /><br /> </EMBED><br /> </OBJECT>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-12636470658105831242008-05-07T21:53:00.003+02:002008-05-07T22:03:02.596+02:00Educación Física e educación para a saude<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem/cuidacuerpo/manzana.gif"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 100px;" src="http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem/cuidacuerpo/manzana.gif" border="0" alt="" /></a><br />José Angel Montalvo Magallón ten unha <a href="http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem/cuidacuerpo/index.htm">excelente web</a> para 3º ciclo de primaria sobre como coidar o corpo, con seccións como "Descubre tu Cuerpo", "Los Secretos de una Vida Saludable", "Aprende a Cuidarte", e "Aprovecha tu Educación Física" e con xogos sobre o aprendido.JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-20418265012820038222008-05-07T21:50:00.002+02:002008-05-07T21:53:16.175+02:00Materiais didácticos de educación para a saúde (pdf)Dentro da web do Plan Valora, podemos atopar unha sección con materias imprimibles relativos a educación para a saude.<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/valora/?q=node/189">Actividad física y salud<br />Recomendaciones en la escuela<br />HACIA UNA ESCUELA SALUDABLE<br />PROMOTING+HEALTH+IN+SECOND+LEVEL+SCHOOLS<br />alimentacion EpS<br />guia_vida_saludable2005<br />guiaVidaActiva</a>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-19136765345175236512008-05-06T19:38:00.001+02:002008-05-08T15:23:45.515+02:00Educación para a saude<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvTQM2ghjxrNyCsDMdpZnPYWAr5Hp6JLzSoKKi2jJY7yjTTF_vPxCAR-jfRUWyhyNNSvAZq05NHHgTv5k3qaZXJaXoF-x5HZPJxekV0_FkUXjYLsJ6cMimHnd-fTr7TW_t1tPye01OPs-1/s1600-h/Dibujo2.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvTQM2ghjxrNyCsDMdpZnPYWAr5Hp6JLzSoKKi2jJY7yjTTF_vPxCAR-jfRUWyhyNNSvAZq05NHHgTv5k3qaZXJaXoF-x5HZPJxekV0_FkUXjYLsJ6cMimHnd-fTr7TW_t1tPye01OPs-1/s320/Dibujo2.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5197997049224357058" /></a><br />No ámbito da Educación para a saude é recomendable visitar a <a href="http://www.aesan.msc.es/">Axencia Española de Seguridade ALimentaria</a>, e en especial a web da <a href="http://www.naos.aesan.msc.es/">estratexia NAOS</a> e o <a href="http://www.perseo.aesan.msc.es/">programa Perseo</a>, onde podemos atopar información sobe alimentación e actividade física para a conservación da saude, podendo ver a <a href="http://www.naos.aesan.msc.es/csym/piramide/">pirámide da alimentación</a> e <a href="http://www.naos.aesan.msc.es/csym/juegos/juegoPiramide.html">xogar con ela</a>, <a href="http://www.perseo.aesan.msc.es/es/alumnado/secciones/material_didactico.shtml">unidades didácticas</a>.JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-73591365294370660032008-05-05T19:15:00.000+02:002008-05-08T10:29:58.644+02:00CRA PontecesoVelaí vai un video do noso centro compañeiro o "CRA de Ponteceso" no que a lousa dixital esta integrado na aula como unha ferramenta máis para o seu uso cotiá.<br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/UJ_OPvKsrRk"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/UJ_OPvKsrRk" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-45033904699539344592008-05-05T11:04:00.002+02:002008-05-05T11:15:43.496+02:00Phun - Simulador de propiedades físicas en dúas dimensiónPhun é un excelente simulador de propiedades físicas, para divertirse xogando coa gravidade, a densidade, a resistencia, colisións, ..., creando enxeños, máquinas e demáis.<br /><br />Pero como non, unha imaxe aclarará moito máis isto que trato de explicar.<br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0H5g9VS0ENM"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/0H5g9VS0ENM" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-87712568536146269392008-04-30T10:38:00.007+02:002008-04-30T12:50:05.266+02:0017 de maioO <a href="http://www.17demaio.org/">17 de maio</a> coincide un ano máis o <a href="http://www.diadasletrasgalegas.com/">día das letras galegas</a> co <a href="http://www.diadeinternet.org/">día de internet</a>.<br /><br />Semella unha coincidencia moi boa e aproveitable nos centros educativos para coñecer algo sobre a <a href="http://edu.aytolacoruna.es/aprende_y_juega/monograficos/tecnologias_de_la_informacion_y_la_comunicacion_tic/historia_de_la_informatica">historia da informática</a>, participar no concurso do <a href="http://www.diadeinternet.org/2008/index.php?body=col_bases&lang=es&pais=21">día de internet</a>, ou aprobeitar internet para a busqueda de información sobre o homenaxeado no dia das letras galegas.<br /><br /><a href="http://bvg.udc.es/LetrasGalegas2008/index.html">http://bvg.udc.es/LetrasGalegas2008/index.html</a><br /><a href="http://seminariogalan.org/">http://seminariogalan.org/</a><br /><a href="http://www.realacademiagalega.org/letters/ViewHonoredFigure.do">http://www.realacademiagalega.org/letters/ViewHonoredFigure.do</a><br /><a href="http://www.diadasletrasgalegas.com/">http://www.diadasletrasgalegas.com/</a><br /><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_das_Letras_Galegas">http://gl.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_das_Letras_Galegas</a><br /><a href="http://olgar.diaz.googlepages.com/letrasgalegas2008">http://olgar.diaz.googlepages.com/letrasgalegas2008</a>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-32934798831196392362008-04-29T12:30:00.003+02:002008-04-29T12:40:05.710+02:00Cartografía GaliciaA cartografía permítenos ver a orografía da terra.<br />Podes ver a ca cartografía de toda galicia gracias ao <a href="http://sitga.xunta.es/pdf_preview/follas.htm">SITGA </a>da Xunta de Galicia como por exemplo as <a href="http://sitga.xunta.es/pdf5000/02071d.pdf">Illas Sisargas</a>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-17143364928939342252008-04-26T22:06:00.002+02:002008-04-26T22:29:43.682+02:00Pizarra dixital de baixo custoCada día saen noticias sobre pizarras dixitais máis económicas.<br /><br />José Manuel López Castro é un informático que dende fai máis de 12 anos e mestre do CEIP Virxe do Portal en Sobrado dos Monxes, e planexa co alternativa un económica á unha pizarra dixital, un canón e un ratón xiroscópico (70 euros)<br /><a href="http://www.lavozdegalicia.es/coruna/2008/04/26/0003_6767855.htm">Noticia extraida da Voz de Galicia</a>.<br />"López Castro utiliza su sistema digital para impartir clase a sus alumnos de Sobrado dos Monxes desde hace tres semanas. Y aunque uno de sus principales inconvenientes es habituarse al manejo del nuevo ratón, los niños aseguran que prefieren el nuevo método y que no echan en falta las tizas ni el viejo encerado de color verde"<br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/piEz74G6WPA&hl=en"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/piEz74G6WPA&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><br /><br />Outra das alternativas económicas é utilizar o mando da videoconsola WII (40 Euros) y un boligrafo led (6 Euros), proxecto de <a href="http://www.cs.cmu.edu/~johnny/projects/wii/">Johnny C. Lee</a><br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5s5EvhHy7eQ&hl=en"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/5s5EvhHy7eQ&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-8383679301657993692008-04-23T12:47:00.000+02:002008-04-23T12:49:24.775+02:00Diccionario GalegoA editorial "Ir indo" por o seu <a href="http://digalego.com/">diccionario de galego en internet</a> a disposición de todos/asJPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-7857591865786400022008-04-23T10:59:00.004+02:002008-04-23T12:57:23.346+02:00Intelixencia multidimensionalA intelixencia e un concepto moi debatido, pasando de ser un concepto monolítico a un cocepto da intelixencia multidimensiona, no que se entende a intelixencia como a capacidade de resolver problemas e modelar productos.<br />Asi entre esas dimensións da intelixencia podemos atopar a intelixencia lingüística, a intelixencia lóxico-matemática, intelixencia espacial, intelixencia corporal-kinestésica, intelixencia musical, intelixencia naturalística, intelixencia interpersonal, intelixencia intrapersonal ..., das hoxe en día os psicologos establecen moitas máis: intelixencia emocional, ...<br /><br />Este modelo de intelixencia multidimensional aboga por parcelar a intelixencia e que non todos temos as mismas capacidades en todolas dimensións da mesma. De esta forma a educación debe posibilitar e favorecer o desenvolvemento de todas elas, na procura do desenvolvemento integras e equilibrado da persoa.<br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wYMHIkdNruI&hl=es"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/wYMHIkdNruI&hl=es" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/DbPREHE7grE&hl=es"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/DbPREHE7grE&hl=es" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ur1L-A4LYgM&hl=es"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ur1L-A4LYgM&hl=es" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-84132839405090133132008-04-21T20:56:00.002+02:002008-04-21T21:05:01.519+02:00Vantaxes e posibilidades didácticas da lousa dixitalA PD como fonte de información para compartir e interactuar.<br /><br />VANTAXES<br /><br />A PD como fonte de información para compartir e interactuar.<br /><br />• Autonomía na clase. Non se depende de horarios.<br /><br />• Presentación inmediata de información<br /><br />• En calquera momento pódese buscar información se se quere saber máis.<br /><br />• Cuando xorden preguntas non previstas pódense buscar respostas en Internet.<br /><br />• Fuente inagotable de información multimedia e interactiva dispoñible de forma inmediata.<br /><br />• Facilita a integración da “actualidade mediática” e a cultura audiovisual. O “mundo escolar” achégase ao “mundo real”. Facilita a relación dos contidos curriculares coa realidade, coa actualidade. Hai más espectacularidad nas clases.<br /><br />• Facilita máis que aprovéitense recursos de todo o mundo, que se compartan recursos: os pais tamén poden aportar boas direccións de Internet.<br /><br />• Posibilita o uso colectivo en clase das canles telemáticos de comunicación (e-mail, chat, videoconferencia,…), cos que se poden establecer comunicacións con outros estudantes, especialistas, centros… de todo o mundo.<br /><br />• Posibilita o que con facilidade profesorado e estudantes poidan mostrar e comentar aos demais os seus traballos.<br /><br />• Claridade e rapidez na presentación de HYPERLINK –>, exploración de animaciones e simulaciones,…máis exemplos.<br /><br />• É mellor que a TV para ver vídeos.<br /><br />• Con axuda dunha webcam pódense proxectar debuxos, fotos,…<br /><br />• Se poden visualizar grabaciones propias de profesores e alumnos.<br /><br />• Aforro en fotocopias. Mellórase a presentación e facilítanse comentarios.<br /><br />• Clases máis vistosas e audiovisuales (pantalla grande, son, movemento,…).<br /><br />• Supón integrar as TIC nas actividades habituais de clase: buscar, seleccionar, realizar traballos multimedia e presentalos públicamente.<br /><br />• Posibilita a aplicación de novos modelos didácticos (orixinais, máis comunicativos, con máis actividade do alumnado,…) e alternar varias metodoloxías.<br /><br />• Facilita a aplicación de metodoloxías constructivistas: o alumnado ten moita información e debe sacar conclusións.<br /><br />• Los alumnos danse conta dos seus erros con máis facilidade. Facilita a integración grupo clase, á vez que a participación individual.<br /><br />• Facilita a interdisciplinariedade.<br /><br />• Ao compartir a información visualmente, xorden con máis facilidade comentarios e preguntas. Entre todos negócianse os significados, compártense coñecementos, resolven dúbidas.<br /><br />• Facilita o repaso e reforzo dos temas, ver máis exemplos.<br /><br />• Agiliza a corrección colectiva, vense mellor os erros e facilita que se aprenda dos erros alleos.<br /><br />Posibilidades didácticas<br /><br />• Capta a atención, facilita a concentración.<br /><br />• Facilita a comprensión dos temas.<br /><br />• Activa a memoria visual. Algúns alumnos recordan mellor.<br /><br />• Mejora os procesos de ensino-aprendizaxe.<br /><br />• Facilita o desenvolvemento de estratexias de autoaprendizaxe.<br /><br />• Facendo presentacións mellórase a expresión oral.<br /><br />Vantaxes e implicacions para o profesorado.<br /><br />• Aumento dos instrumentos e recursos para desenvolver prácticas docentes variadas (non monótonas) e disponse de máis recursos para o tratamento da diversidade.<br /><br />• Induce á innovación pedagógica.<br /><br />• Se crean dinámicas de formación, autoformación e axuda entre o profesorado. Potencia o intercambio de ideas e de estratexias didácticas entre o profesorado.<br /><br />• Profesores e alumnos continuamente van a prendendo cousas novas.<br /><br />• Aforro de tempo e mellor xestión da clase.<br /><br />• Se pode gardar todo polo que se pode volver utilizar.<br /><br />• El apoio audiovisual facilita as explicacións.<br /><br />• Se mellora o nivel profesional e a autoestima.<br /><br />Vantaxes e implicaciones para os estudantes.<br /><br />• Teñen un papel máis activo.<br /><br />• Poden expoñer o seu traballo con apoio TIC reducindo o medo escénico e a necesidade de memorizar todo. Ademais gústalles facelo. A súa actitude é moi distinta aos traballos en papel.<br /><br />• Se poden ver os materiais en clase e logo revisar detalladamente en casa.<br /><br />• Aprenden a usar Internet. O profesor pode estimular que busquen webs para a asignatura.<br /><br />• Los alumnos axudan ao profesor a conectar os elementos, a resolver problemas, a buscar información,…<br /><br />• Aumenta a autoestima.<br /><br />¿Apréndese máis?<br /><br />• Si, porque a súa atención e motivación é maior.<br /><br />• Se aprende máis en menos tempo.<br /><br />• Sí, porque hai máis preguntas e máis respostas, temas máis amplos.<br /><br />• Sí, porque hai mellor predisposición pola asignatura (mates).<br /><br />En 5º e 6º de primaria.<br /><br />Lingua.<br /><br />• Desenvolver actividades de lectura colectiva, contos interactivos,… máis exemplos, e máis.<br /><br />• Desarrolla a memoria visual para cuestións de ortografía.<br /><br />• Va moi ben para guiar ao alumno na metodología de análises lingüísticas.<br /><br />• Radio escolar.<br /><br />• Diario escolar na web.<br /><br />• Mecanografía.<br /><br />Linguas estranxeiras.<br /><br />• Fantástico en inglés cos recursos dispoñibles en Internet.<br /><br />• Podense escoitar conversacións e mellorar a comprensión oral. Pódense preparar os diálogos dun fragmento de película comercial en DVD e pasala aos estudantes analizando os textos.<br /><br />• Potencia a memoria visual en cuestións de ortografía.<br /><br />• Muy ben para a corrección colectiva de exercicios.<br /><br />Coñecemento do Medio.<br /><br />• Nos simuladores pódense cambiar os parámetros e ver que pasa. Fantásticos algúns.<br /><br />• Pódense visualizar fenómenos físicos difíciles de imaxinar en abstracto .<br /><br />• Facilita a análise de imaxes: obras de arte, monumentos,…<br /><br />• A consulta dos diarios é unha boa actividade.<br /><br />• Os alumnos poden presentar fotos da súa localidade, do seu país.<br /><br />• Permite preparar visitas e logo ver reportaxes das mesmas.<br /><br />• Se poden realizar viaxes virtuales.<br /><br />• Blog cooperativo de historia.<br /><br />• Webquest.<br /><br />Educación musical.<br /><br />• Vai moi ben para visualizar e escoitar páxinas seleccionadas de música.<br /><br />• Va moi ben para visualizar o pentagrama, uso de editores musicais.<br /><br />• Facilita a comprensión dalgúns temas abstractos de música.<br /><br />• Se pode facer karaoke.<br /><br />Educación física.<br /><br />• Pódense facer fotos de exercicios e visualizarlas en clase.<br /><br />• Va moi ben para aprender as regras dos deportes.<br /><br />Matemáticas.<br /><br />• Pódense ver as demostracións geométricas de forma máis clara.<br /><br />• Xogos colectivos de cálculo.<br /><br />• Taller de matemáticas.<br /><br />• O hormiguero.<br /><br />• Biblioteca tutorizada.<br /><br />• Tutoría extraescolar (messenger).<br /><br />• Foros puntuais para procura de información.<br /><br />• Presentaciones multimedia dos estudantes.<br /><br />Extraido de: <a href="http://pizarradixital.blogaliza.org/2007/01/29/a-pd-como-fonte-de-informacion-para-compartir-e-interactuar/">http://pizarradixital.blogaliza.org/</a>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-68087434378922832712008-04-18T21:17:00.002+02:002008-04-23T11:05:55.778+02:00Regras para o uso de Internet en familia<a href="http://www.besafeonline.org/spanish/uso_seguro.htm">besafeonline.org</a> recordanos as seguintes normas para disfrutar de internet dun modo seguro:<br /><br /> 1. Mantener la información personal confidencial. Por ejemplo, no dar su nombre, edad o número de teléfono.<br /> 2. Conocer los servicios y sitios web que utilizan sus hijos.<br /> 3. No creer todo lo que lea o vea en línea.<br /> 4. Animar a sus hijos a que le expliquen las cosas que encuentren que sean provocativas, obscenas, amenazadoras o que les hagan sentir incómodos.<br /> 5. No culpe inmediatamente a sus hijos si recibe o accede a algún contenido obsceno - puede que lo haya hecho de forma accidental.<br /> 6. Utilice Internet como una actividad familiar y, siempre que sea posible, mantenga el ordenador en una habitación familiar y no en la habitación de sus hijos.<br /> 7. Intente conocer a los amigos en línea de sus hijos como lo haría con sus otros amigos.<br /> 8. Intente no utilizar el ordenador o Internet como una canguro electrónica.<br /> 9. Establezca sus propias reglas de oro y, después de discutirlas, colóquelas al lado del ordenador.<br /> 10. ¡Disfrute navegando!JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-15472463701153457242008-04-08T23:08:00.002+02:002008-04-08T23:12:13.547+02:00Innovación educativa + TICA TIC non sempre son sinónimo de innovación educativa, pero gracias as TIC si que se pode innovar e facer un uso e aproveitamento das TIC dun modo eficiente.<br /><embed src='http://widgets.vodpod.com/w/video_embed/ExternalVideo.483758' type='application/x-shockwave-flash' AllowScriptAccess='never' pluginspage='http://www.macromedia.com/go/getflashplayer' wmode='transparent' flashvars='' width='425' height='350' /></embed>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-34767570559520753532008-04-08T23:01:00.000+02:002008-04-08T23:02:23.207+02:00Finlandia, un modelo a seguir.<object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/m4cqm_e0pKw&rel=0"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/m4cqm_e0pKw&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-80973195317690413402008-04-08T18:29:00.003+02:002008-04-08T18:32:58.963+02:00Banco de imaxes, sons, videos, ...Para a creación de actividades co Notebook da pizarra dixital os recursos de imaxe e son son xeniais, podendo crear actividades interactivas nas que pulsando unha imaxe reproduza un son, xa sexa un animal co seu son ou unra resposta acertada con un aplauso.<br />Para iso podemos utilizar:<br /><a href="http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes4/">http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes4/</a><br /><a href="http://bancoimagenes.cnice.mec.es/">http://bancoimagenes.cnice.mec.es/</a><br /><a href="http://www.educarex.es/bancoimagenes/">http://www.educarex.es/bancoimagenes/</a>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-78531387511144856702008-04-08T12:20:00.008+02:002008-04-08T15:05:56.882+02:00Crea animacións<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.benettonplay.com/toys/flipbookdeluxe/flipbooks_gif/2008/04/02/173304.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px;" src="http://www.benettonplay.com/toys/flipbookdeluxe/flipbooks_gif/2008/04/02/173304.gif" border="0" alt="" /></a><br /><br />Agora para crear animacións non fai falla ser un especialista, gracias a <a href="http://www.benettonplay.com/toys/flipbookdeluxe/guest.php">Flipbook </a>pode crealas un neno ou incluso un adulto, :-D So fai falla imaxinación e creatividade.<br /><br />Pero se isto non é o que buscabas, podes crear unha película con Edgar, Eva e o seu gato 13, tres personaxes que pon á nosa disposición <a href="http://www.zimmertwins.ca/movie/create">Zimmertwins</a>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-40285192151275263192008-04-08T11:26:00.003+02:002008-04-08T11:57:51.894+02:00Profesor Potochov<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.arrukero.com/potachov/blog/wp-content/uploads/2007/10/suenotic.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px;" src="http://www.arrukero.com/potachov/blog/wp-content/uploads/2007/10/suenotic.gif" border="0" alt="" /></a><br /><br><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.arrukero.com/potachov/blog/wp-content/uploads/2007/11/innoveision2.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px;" src="http://www.arrukero.com/potachov/blog/wp-content/uploads/2007/11/innoveision2.gif" border="0" alt="" /></a><br />O "<a href="observatorio muy subjetivo sobre Plástica, TIC y Comunicación Visual">Profesor Potochov de Moldavia</a>" deseña un blog sobre TICs e innovación, ou como se define el mesmo "un observatorio muy subjetivo sobre Plástica, TIC y Comunicación Visual" e con certos toques de humor como podedes ver na viñeta anterior.JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-52127477508476307612008-04-07T11:29:00.005+02:002008-04-08T12:03:32.356+02:00Historia. Ley General de Educación 1970Un pouco de historia da educación en España, na que se fala de "Anomalias del sistema educativo ...defectos y errores, ... claremente localizados, ..., de cada 100 alumnos 3 en la universidad, ..., acumulación de materias, ..., defectos del memorismo ligados a examenes basados en lo que el alumno recuerda y no en lo que sabe, ..., ..."<br /><br />De donde partimos!!, canto avanzou a educación nalgúns aspectos!!!, e canto falla noutros!!!!.<br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Jn54o4wM8B0"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Jn54o4wM8B0" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8887058325576410298.post-1092459922455987822008-04-07T11:18:00.003+02:002008-04-07T11:21:50.623+02:00Creando comics 2.0Gracias a <a href="http://www.bitstrips.com/create/comic/">bitstrips</a>, crear un comic proferional cos alumnos está agora ao alcance de calquera.JPhttp://www.blogger.com/profile/07354193331010189182noreply@blogger.com0